学习者个体差异与二语习得

编号 zgly0000387016

文献类型 期刊论文

文献题名 学习者个体差异与二语习得

作者 戴运财 

作者单位 浙江林学院 

母体文献 宁波大学学报: 教育科学版 

年卷期 2005,27(5)

页码 30-34,50

年份 2005 

分类号 G642.41 

关键词 个体差异  研究方法  研究框架  二语习得 

文摘内容 在介绍学习者个体差异的内容和研究方法基础上, 重点分析了学习者个体差异中年龄、动机、语言学能、认知方式、性格等五个最主要的因素与二语习得的关系, 归纳了其中的研究成果, 指出其中存在的问题或发展趋势。虽然学习者个体差异研究方法各异, 各种调查结果也不尽相同, 但它们在二语习得系统中起着至关重要的作用, 并已成为二语习得模式中不可缺少的一部分, 所以还探讨了二语习得中学习者个体差异研究的框架结构。