关于增强思想道德修养课教学实效性的思考

编号 zgly0001260540

文献类型 期刊论文

文献题名 关于增强思想道德修养课教学实效性的思考

作者 王铭莉  刘中亮 

作者单位 南京林业大学人文学院  南京林业大学人文学院 江苏省南京市 210037  江苏省南京市 210037 

母体文献 北京林业管理干部学院学报 

年卷期 2003年01期

年份 2003 

分类号 G641 

关键词 思想道德修养  教学  实效性 

文摘内容 开好“思想道德修养”课,充分发挥它的思想政治教育功能,必须从大学生最关注、最渴望寻求答案的问题入手,只有与大学生产生共鸣,才能收到实效。要根据大学生的成长需求构建教学内容体系。教师在组织教学内容时,既要有理论阐述,又要有现实分析,用典型事例教育则更有说服力。在教学过程中,思想道德修养课教师和学生要建立起一种民主平等、彼此尊重、相互学习、共同提高的师生关系,广泛调动学生接受思想道德教育的积极性和主动性,提高学生自我教育的能力。