研究型教学改革对学生学习能力的影响效果实证研究——以《木材学》教学为例

编号 zgly0000936267

文献类型 期刊论文

文献题名 研究型教学改革对学生学习能力的影响效果实证研究——以《木材学》教学为例

学科分类 220.5540;木材学

作者 刘元  熊曦  郭映红 

作者单位 中南林业科技大学 

母体文献 河南教育;高教 

年卷期 2015(12)

页码 121-122

年份 2015 

关键词 研究型教学  学习能力  效果  《木材学》 

文摘内容 笔者以中南林业科技大学材料科学与工程学院的42名木材科学与工程专业的学生为研究对象,对实验组和控制组分别采取研究型教学和传统教学的方式实施对比研究。结果显示:使用研究型教学的学生在学习成效上有更好的表现,实验组后测成绩高于控制组;实验组学生对基于研究型教学改革的模式持正面态度。