如何让学生“动起来”

编号 zgly0000745749

文献类型 期刊论文

文献题名 如何让学生“动起来”

学科分类 220.65;林业经济学

作者 高彦存 

作者单位 河北省唐山市丰润区第二中学 

母体文献 金色年华: 下 

年卷期 2011(1)

页码 202-202

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 学生质疑  解决问题的能力  传统教学模式  学生主动参与  教师角色  新课程改革  可持续发展  应用信息 

文摘内容 新课程改革要求教师必须从传统教学模式中解脱出来。强调教师角色由“居高临下”转向“平等中的首席”。注重培养学生学习的独立性和自主性, 引导学生质疑、探究。倡导学生主动参与、乐于探究。培养学生搜集, 处理, 应用信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作的能力, 以便他们在日益激烈地竞争中立足脚跟, 可持续发展。