基于地方环境保护的本科案例类课程教学内容设计——以恢复生态学为例

编号 zgly0000863263

文献类型 期刊论文

文献题名 基于地方环境保护的本科案例类课程教学内容设计——以恢复生态学为例

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 蔡湘文  林珍铭  高崇辉  邵亚 

作者单位 桂林理工大学地球科学学院 

母体文献 教书育人;高教论坛 

年卷期 2014(9)

页码 100-101

年份 2014 

关键词 教学内容设计  恢复生态学  地方环境保护  理论与实践  教育理念  教学质量  漓江流域  生态系统重建  矿山环境保护  中所 

文摘内容 教学设计是一项系统工程,其中最核心的环节是教学内容设计。因为教学内容设计中所贯彻的设计理念能够充分体现出教师的教育理念和价值追求[1]。而内容设计要以学生为中心,为学生提供理论强、知识点全面、案例形象生动、内容专业,同时注重理论与实践相结合的原则[2],能够以兴趣为开端,给学生更大发展空间,引领学生不断深入学习和探讨,扩大学生的视野,创新思维,也提高了教学质量,实现设计课程的价值性。