我国通识教育的内涵和外延

编号 zgly0000716117

文献类型 期刊论文

文献题名 我国通识教育的内涵和外延

作者 卜洁  胡涌  柳小玲 

作者单位 北京林业大学人文学院  北京林业大学高教研究室 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2010(6)

页码 4-7

年份 2010 

分类号 G640 

关键词 教育理论  通识教育  内涵  外延 

文摘内容 目前,国内外对通识教育的定义尚无定论。为此,通过对国内外通识教育概念的研究进展进行梳理,从宏观理念、微观实践、理念与实践相结合3个方面对通识教育的内涵进行了归纳总结;并结合我国高等教育的实际情况,提出了对我国大学教育有参考价值的通识教育的定义。在此基础上,从理念、实践形式和通识教育的内容体系等不同的角度,探究了通识教育概念的外延,指出通识教育是素质教育理念的延伸,具有多样化的实践形式,其知识体系是专业教育的补充,从而有利于人们对通识教育的认知有一个清晰的脉络,以促进我国通识教育的发展。