“六化”模式下“植物显微技术”实验课程改革的探索和实践

编号 zgly0001514808

文献类型 期刊论文

文献题名 “六化”模式下“植物显微技术”实验课程改革的探索和实践

作者 于玮玮  阎国荣  李慧  范文静  陈招荣  龙鸿 

作者单位 天津农学院园艺园林学院 

母体文献 中国园艺文摘 

年卷期 2016年04期

年份 2016 

分类号 Q94-4  G642 

关键词 植物显微技术  实验课程  教学改革 

文摘内容 《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的六化模式:实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。