“植物学”课程教学中的微课设计

编号 zgly0000995578

文献类型 期刊论文

文献题名 “植物学”课程教学中的微课设计

作者 王若涵  张志翔 

作者单位 北京林业大学生物科学与技术学院  北京林业大学自然保护区学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2015(6)

页码 69-71

年份 2015 

关键词 植物学教学  慕课MOOC  微课  教学模式 

文摘内容 微课教学模式对高等院校专业基础课程的教学与传播具有重要意义,而教学视频资源开发建设是微课应用于专业基础课教学的核心和关键。通过梳理微课教学的概念、特征和呈现方式,提出了适合于高等农林院校植物学教学及其他专业基础课程的微课优化设计方案,设计了微课呈现方式与制作流程的框架图,分析了微课在植物学课程教学中的教学效果与发展需求,旨在体现学科特色,构建教学双向互动,便于教学推广,并将微课真正做到适用、实用、易用,达到信息技术与课程深度融合的新水平。