SEFC课文整体教学初探

编号 zgly0001215605

文献类型 期刊论文

文献题名 SEFC课文整体教学初探

作者 段生荣 

作者单位 甘肃省白龙江林业管理局中学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2000年02期

年份 2000 

分类号 H319 

关键词 课文整体教学  整体教学思想  SEFC  课文教学  词汇表  课文理解  习惯用语  英语教学改革  课文注释  大学英语 

文摘内容 对课文进行整体教学是当今英语教学改革的主流和一大趋势。在平时的教学实践中 ,我坚决摒弃了传统课文教学模式———分块教学中那些零散而机械的句型模仿练习和独立而枯燥的语法分析 ,注重课文理解的系统性和完整性 ,把课文作为一个整体来讲授 ,帮助学生从整体上理解和掌握课文所提供的信息和内容 ,使他们逐步走出“只见树木不见森林”的怪圈 ,更系统全面地掌握课文知识。我的具体做法是 :　　 一、化零为整 ,树立整体教学思想每拿到一本教科书 ,教师就必须先对整个教材的编排体系有个基本的了解 ,对教材的主要组成部分 ,即 :各单元教学材料、练习 (完形填空 )、听力训练、课文注释、语法、词汇表 (各单元单词和习