“木桶原理”的几点启迪

编号 zgly0000495141

文献类型 期刊论文

文献题名 “木桶原理”的几点启迪

作者 吴杰莹 

作者单位 广州市财经职业高级中学 

母体文献 教育导刊 

年卷期 2007,(2)

页码 56-56

年份 2007 

分类号 G641 

关键词 “木桶原理”  日常教育  木板  水平面  组成  学生  教学 

文摘内容 许多参差不齐的木板拼凑成一只木桶, 装入水后, 水平面最终取决于最短的那条木板的高度。这就是人们常说的“木桶原理”。如果把一个班看作一只木桶, 那么班里的学生就是组成木桶的那些长短不一的木板; 如果把学生看作一只木桶, 那么他们的能力或素质就是组成木桶的那些长短不一的木板。“木桶原理”对我们的日常教育有很好的启迪意义。在教学中要更好地应用“木桶原理”, 应把握以下四个基本要素。