“土壤学”课程双语教学的探索

编号 zgly0001650118

文献类型 期刊论文

文献题名 “土壤学”课程双语教学的探索

作者 张育林  王旭东 

作者单位 西北农林科技大学资源环境学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2018年06期

年份 2018 

分类号 G642.4  S15-4 

关键词 土壤学  双语教学  教学方法 

文摘内容 双语教学可以很好地培养学生国际交流的能力,因此,近年来各高校积极开展了双语教学的探索。针对目前高校双语教学中存在的缺少适宜的双语教学教材、学生英语水平参差不齐、课程考核形式单一等问题,结合近年的教学经验,以教师的视角,提出了土壤学课程双语教学的改革措施:选取合适的教材、科学调整中英文授课比例、灵活运用不同教学模式、提高教师双语教学的能力、提高学生课堂教学的参与度、优化课程考核评价体系等。经过教学改革,提高了学生学习的积极性,提高了学生的英语运用能力。