构建和谐的艺术课程教学生态——生态学视角下民族地区高师艺术院(系)课程教学改革实践与研究

编号 zgly0000505409

文献类型 期刊论文

文献题名 构建和谐的艺术课程教学生态——生态学视角下民族地区高师艺术院(系)课程教学改革实践与研究

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 沈勇 

作者单位 广西教育学院 

母体文献 广西教育学院学报 

年卷期 2007,(2)

页码 65-68

年份 2007 

分类号 Q14 

关键词 课程教学改革  民族地区  生态学  艺术  高师  和谐  知识  结构 

文摘内容 任何系统都有结构, 即有内部联系。我们教师在教任何一门课程时, 不能仅仅教授一块块孤立、封闭的知识, 还要注意各块知识间的内在联系, 使得我们的学生不仅能理解各部分的内容, 而且还理解各部分内容间的联系; 不仅能掌握该课程知识间的内在联系, 而且还掌握该课程与相关课程的外在联系, 使得学生对这门课程形成一个整体关联的结构。