作文教学的感悟

编号 zgly0000823090

文献类型 期刊论文

文献题名 作文教学的感悟

作者 李丽 

作者单位 辽宁省鞍山市华育学校 

母体文献 网友世界 

年卷期 2013(20)

页码 176-176

年份 2013 

分类号 X173 

关键词 作文教学  激发兴趣  重视积累  巧练多思  多评多议 

文摘内容 作文教学应运用灵活多样的方式, 激发学生兴趣, 重视平时积累, 巧练多思多评。将写作训练融入听说训练中, 融入鉴赏训练中, 融入现实生活中; 持之以恒, 坚持不懈, 勤于积累; 博览群书, 让书香陶冶写作及性情; 摘录精华, 让笔记凝聚华章妙悟; 随写随记, 让随笔喷发写作灵光; 巧练多思, 多评多议, 学生的作文才会真情实感。