给学生一片成长的土壤——读《罗恩老师的奇迹教育》有感

编号 zgly0000947571

文献类型 期刊论文

文献题名 给学生一片成长的土壤——读《罗恩老师的奇迹教育》有感

学科分类 220.1040;森林土壤学

作者 陈岩 

作者单位 广东省深圳市坪山实验学校 

母体文献 教育 

年卷期 2015(17)

页码 75

年份 2015 

关键词 罗恩  实践机会  家庭氛围  美国内战  缺乏知识  社会服务  面墙  一所 

文摘内容 一片庄稼的成长丰收需要的是一块适合它的土壤,这块土壤所提供的是充足养料。其实,孩子也一样,给他一块充满爱与信任以及学习氛围的场,他所回馈给我们的便是无限的惊喜。营造氛围需要多维度的构建,在这个过程中,教师、学校、家长以及学生相互作用、形成化学反应至关重要,罗恩·克拉克学校以及他的老师们、学生们正在这样的相互作用中,建构起一个无形的场,为孩子的发展提供了真正的可能。