档案袋评价在多元智力地理项目学习中的应用

编号 zgly0000838604

文献类型 期刊论文

文献题名 档案袋评价在多元智力地理项目学习中的应用

作者 应如画 

作者单位 浙江省永康市成人教育中心 

母体文献 成才之路 

年卷期 2014(13)

页码 64-65

年份 2014 

关键词 多元智力  地理项目学习  档案袋评价 

文摘内容 重视学生的参与,尤其是学生的自我评价和反省,是当前评价改革的主要方向之一。在地理项目学习中,运用档案袋评价可以多角度评价学生的努力,创造条件享受成功喜悦。一方面可以指导学生不断改进学习,另一方面也促进教师的专业发展。