论“缄默”的教师实践知识

编号 zgly0001308609

文献类型 期刊论文

文献题名 论“缄默”的教师实践知识

作者 梁红 

作者单位 中南林业科技大学 湖南长沙410004 

母体文献 北京林业管理干部学院学报 

年卷期 2006年01期

年份 2006 

分类号 G420 

关键词 教师的知识  缄默知识  显性知识  隐性知识 

文摘内容 教师的实践知识具有“缄默”的本质。教师知识缄默性的生成是由“内隐学习”的存在、教师作为实践者的角色以及实践知识本身的特征决定的。促进教师实践知识的习得对教师的成长非常重要。教师要在教学实践中善于借助自己的缄默知识来开展教学活动,同时也要不断地揭示实践过程中生成的缄默知识,使其显现出来,达到系统化、明晰化。