测试环境下不同水平英语学习者话语立场标记语研究

编号 zgly0000988582

文献类型 期刊论文

文献题名 测试环境下不同水平英语学习者话语立场标记语研究

作者 范文卿  沐卫萍 

作者单位 扬州职业大学 

母体文献 扬州教育学院学报 

年卷期 2015(2)

页码 27-31+37

年份 2015 

关键词 立场标记语  认知  态度  风格  不同水平  英语学习者 

文摘内容 以立场标记语的相关研究为理论框架,考察测试环境下中国不同水平英语学习者话语立场标记语的使用情况,并与英语本族语者进行比较。研究结果显示:在测试条件下中国学习者话语中认知、态度、风格三大类话语立场标记语的使用频数依次递减,其中,中国学习者的态度类立场标记语的使用与英语本族语者有显著差异;不同水平学习者之间的差异表现在认知类中言据类立场、态度类中情感立场以及风格类立场标记语的运用方面。研究结论认为:中国学习者的立场标记语多使用词块表达,高水平学习者三类立场标记语的运用更接近本族语者并且更倾向使用学术性的书面语来展示自身话语的客观性。