分组互动教学在环境综合实验课程中的应用

编号 zgly0000903926

文献类型 期刊论文

文献题名 分组互动教学在环境综合实验课程中的应用

作者 刘芳 

作者单位 中国环境管理干部学院 

母体文献 中国环境管理干部学院学报 

年卷期 2014(4)

页码 81-84

年份 2014 

关键词 分组互动  实验  能力  团队 

文摘内容 高职高专院校主要培养实践型人才,而非学术型人才,但在传统的实验教学中存在验证性实验多,而综合性、设计性实验少的现象,不利于培养学生积极探索、合作交流、创造性解决问题的能力。分组互动教学具有调动学生的学习积极性,增强合作与竞争意识,培养独立思考与团队精神,提高实践能力等优点。因此有必要在环境综合实验教学采用分组互动教学法,将不同层次的学生均衡地分布在各个小组中,使学生由被动接受变为主动参与,教师由过去的主讲变为主导,充分调动学生的动脑、动口、动手能力。