三年制高职护生临床学习环境评价的调查研究

编号 zgly0000855003

文献类型 期刊论文

文献题名 三年制高职护生临床学习环境评价的调查研究

作者 邵广宇  张朝慧  孙宏玉 

作者单位 首都医科大学燕京医学院护理学系  北京大学护理学院 

母体文献 护理管理杂志 

年卷期 2014(6)

页码 414-416

年份 2014 

关键词 高职护生  临床学习环境  评价 

文摘内容 目的调查三年制高职护理实习生临床学习环境评价的现状,为护理临床教育提供指导和借鉴。方法采用临床学习环境评价量表对167名三年制高职护理实习生进行调查。结果 1三年制高职护生对临床学习环境评价得分为(164.46±30.11)分,条目均分为(3.92±0.12)分。2各维度条目均分依次为任务定位(4.07±0.07)分,工作氛围和团队精神(3.97±0.13)分,创新性(3.96±0.07)分,护生参与性(3.92±0.09)分,人际关系(3.89±0.07)分,个性化(3.68±0.14)分。3除人际关系维度外,三年制高职护生各维度得分均高于本科护生(P<0.01)。