还权利于学生 建生态之课堂

编号 zgly0000663983

文献类型 期刊论文

文献题名 还权利于学生 建生态之课堂

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 唐敏 

作者单位 重庆外国语学校森林小学 

母体文献 科学咨询: 教育科研 

年卷期 2011(4)

页码 22-23

年份 2011 

分类号 X171 

关键词 课堂环境  生态系统  学生  权利  自然和谐  生态环境  生成性  天性 

文摘内容 卢梭说过: 教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为, 否则必然产生本性断伤的结果。因此, 只有充分尊重儿童天性的教育才是成功的教育。“生态课堂”就是把课堂中的一切看作一个自然的生态系统, 关注课堂环境中的每个要素, 注重课堂本身的生态节律, 使得课堂生态环境中的教师和学生都得到成长与发展。使课堂呈现具有生生不息的学习活力的、有着生成性与发展性的、具有生活气息、自然和谐的课堂状态。