中国林科院第一次首席科学家会议在京召开

4月2日，我院第一次首席科学家会议在京召开。此次会议是我院就学科建设和人才培养召开的首席科学家座谈会。张守攻常务副院长主持了会议，与会代表围绕中国林科院在林业发展的新形势下，尤其是在生态建设确定为我国林业发展的方向的大背景下，我院学科建设和人才培养的发展的新问题进行了讨论。出席座谈会的有首席科学家代表、院领导集体以及相关职能处室的负责人。
在座谈会上，江泽慧院长针对我国林业发展的新形势，结合“科教兴林”和“依法治林”我国林业发展的两件大事，围绕我院2004年工作会议上提出的“创一流”的目标，指出了我院学科建设发展滞后的问题，并从强化传统学科，发展交叉学科，拓展新兴学科等三个方面作了全面的阐述。江院长说，在2004年全国科技会议上提出了我国新的人才战略，我们国家林业局正准备召开全国林业人才工作会议，这对我院的学科建设和人才培养来说也是一个非常重要的机遇和挑战。为此，我院要围绕“创一流”的发展目标，提高国家队的忧患意识、发展意识和责任意识，加强高层次人才培养，如研究生的培养。她强调要加大力度建设基础设施，明确赋予首席科学家的职责，使他们成为我院学科建设和人才培养方面的重要力量。她还向各位首席科学家提出要求：一是要传承科学精神。科学精神是科学家最基本的责任，求实和创新是科学精神的核心，把优良的品质传给我们年轻的下一代，使年轻一代的科学家树立起科学的道德观和伦理观，为创新提供强大的精神动力和精神指南。二是要把握学科建设的方向，从学科发展动态中来了解国内外世界和我国学科发展的方向，提出具有前瞻性的领域和交叉学科。三是要培养拔尖人才。站在人才发展战略的高度，培养拔尖人才， 进行“以人带项目，以项目带学科，以学科带团队”的人才培养的尝试。
张守攻常务副院长向与会代表通报了我院“十五”和2010年学科建设发展规划的要点。他指出，学科建设与发展水平是衡量科研院所综合实力的重要标志，我院“十五”学科发展目标是基本建成支撑我国林业科技发展的学科体系。其中10个左右的二级学科达到国内同类学科的领先水平；6-8个二级学科在若干研究方向上达到国际同类学科的先进水平。 “十五”学科发展主要建设任务是建成以林学、林业工程、生物学、环境科学与技术、农林经济管理等学科为主体具有基础研究、技术研究、产业化前期研究层次的比较完善的学科体系。到“十五”期末，硕士点增加到20个，博士点增加到12个，博士后科研流动站增加到4个。“十五”期间学科建设的重点工程建设是人才工程和重点实验室建设工程。 “十五”期间争取达到国际同类学科先进水平的二级学科及主要研究方向森林培育、生态学、森林经理学、林木遗传育种学、木材科学与技术、林产化学加工工程、森林保护学、水土保持与荒漠化防治；争取达到国内同类学科领先水平的二级学科及主要研究方向植物学、林业经济管理、森林工程、野生动植物保护与利用、土壤学、园林植物及观赏园艺；加强建设的二级学科及主要研究方向环境科学、环境工程 、地图学与地理信息系统 、计算机应用技术 、微生物学 、生物化学与分子生物学 、制浆造纸工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、 机械设计与理论、草业科学、情报学等4个学科门类和13个一级学科，26个二级学科，94个研究方向。针对研究生院专项建设工作，他指出， 人才培养是学科建设的重要内容， “十五”期间在读研究生规模应达到300-500人，其中博士研究生应达到总人数的50%以上，在站博士后应达到100人左右。
各个学科的首席科学家代表们根据本学科发展的特点，结合林业发展的形势和我院争创一流的目标，就江院长所提出的巩固传统学科，发展交叉学科，拓宽新兴学科的问题，提出了不同领域学科建设和人才培养的的意见。
洪菊生指出，林业发展要把生态建设和林业产业结合起来，要把西部、东部和中部发展结合起来，林学传统学科如造林、森林土壤等学科要得到巩固，林木遗传育种、森林可持续发展等新兴学科应当得到开拓，林业人才建设应当建立人才考核制度。蒋有绪指出，学科建设是重中之重，要突出重点学科来建设学科体系，他倡导在学科建设方面要有首创精神，占领一些新兴的学科。唐守正指出我院存在这基础学科薄弱，资金受限等问题，他强调要加强交叉性人才的培养，改善科研大环境。盛炜彤提出要加强天然林的保护经营和土地退化问题的研究，拓展森林土壤、分子生物学和野生生物资源的研发等学科。
宋湛谦针对林化学科的特点和该学科在当今公众教育机构里急剧增加的竞争局势，提出要加强如应用化学；扩大研究的方向，如生物农药；提高应运的水平，如生物能源，并尝试在我们在化学治沙方面在作了一些努力。对于人才培养，他提出要完善人才考核制度。陈昌洁根据他所在领域的学科特点强调要发展林业产业，强调要使林业在“三农”问题上发挥作用，人才培养要在具体的工作中体现处来的，在工作的过程中不断得到支持，同时人才的考核方式也要有新的思路，要有市场的观念，在学科前沿要有市场的定位。人才要有一定的决定权，使项目的主持者在学科不一致的时候有足够的组织权。
彭镇华回顾了去年中央发的9号文件，重申了“三生态”的思想，他说，林业的发展是我国的经济发展和抵御自然灾害的需求，建国后我们一直沿用着苏联的林业经营模式，基本上是以用材林为主，9号文件之后把林业确定到很高的地位，把生态提到了国家安全和精神文明的高度，因为98年的大水告诉我们不能再走过去的老路。国家现在给林业的投资是从来没有的，在这种形势下，我们可以扩大首席科学家的队伍，抓一抓宏观战略研究，重视一下林业生态工程。我们要围绕争创一流这个目标，发挥基础研究的优势，同时从拓展宏观方面的研究，积极参与省地合作，为地方经济发展作出自己的贡献，我们也要重视信息的沟通，使研究摆脱信息闭塞的盲目。
鲍甫成围绕创一流来听取学科建设的问题，指出学科建设和项目的关系，现在看来这种提法有待商榷，我院过去的一些优势学科逐渐在削弱，人才流失和断层是致命的因素，所以我们的目前的重要任务是要挽救边缘化的学科。白嘉雨赞同项目带学科的观点，并提出森林培育一定要带动本学科人才的培养，他也倡导首席科学家要传承科学精神和社会责任感，培养有社会责任感的接班人才。
面对新的林业形势和院工作会议也提出我们的目标，慈龙骏谈了我院在争创一流过程中遇到的许多问题，提出要我们就要研究亚洲其他国家的的建设特色，细化我院的工作，要研究战略，要发挥自己的优势，加强人才培养的问题，提倡学习袁隆平式的专家，实实在在的作研究，并建议升级荒漠化这个一传统优势学科。傅懋毅强调要及时了解国际上的最新信息。萧江华针对木本粮油的面积在减少的危机，呼吁加强这方面的研究。（文:张亚玲 图:王建兰）
中国林科院新闻中心 (02-04-2004)

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