教育病理学在中国的传播与发展

编号 zgly0000655032

文献类型 期刊论文

文献题名 教育病理学在中国的传播与发展

作者 邱悦颜 

作者单位 中南林业科技大学 

母体文献 现代大学教育 

年卷期 2010(3)

页码 38-42

年份 2010 

分类号 G40 

关键词 教学疾病  教育病理  教育病理学 

文摘内容 教育病理学是指在教育过程中出现的偏移与失调状态, 是教育社会学的一个分支学科。教育病理是一种普遍存在的客观现实, 对它的关注是人类社会发展自觉性的必然反映。教育病理的诊断指标是建构教育病理理论的核心所在, 其要义在于发现。教育病理学在中国的传播与发展可分为“借鉴引进”、“理论发展”、“实际应用”等三个阶段。