农村地区小学语文课外阅读积累的提升路径

编号 zgly0001708610

文献类型 期刊论文

文献题名 农村地区小学语文课外阅读积累的提升路径

作者 曾惠敏 

作者单位 鹰潭高新区小英小学 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年06期

年份 2020 

分类号 G623.23 

关键词 农村地区  小学语文  课外阅读  提升途径 

文摘内容 小学作为语文教学的基础启蒙阶段,集工具性、启发性及趣味性于一体[1],既教会学生使用基本的语言文字,从而掌握基本汉语应用,也启发学生交流情感、表达自我。而阅读作为贯穿语文教学始终的重要途径,不仅能够多方面立体提升学生的综合素质,也能为促进学生道德情感陶冶、课外知识积累发挥一定的作用。基于农村地区小学语文教学的现状,在分析课外阅读必要性的基础上,探析农村地区小学语文课外阅读积累的提升路径。