利用·监管·教育:青少年使用社会化媒体的对策建议——基于对6421名青少年的72项问卷调查

编号 zgly0001537200

文献类型 期刊论文

文献题名 利用·监管·教育:青少年使用社会化媒体的对策建议——基于对6421名青少年的72项问卷调查

作者 董金权 

作者单位 安徽工程大学人文学院 

母体文献 内蒙古农业大学学报(社会科学版 

年卷期 2017年02期

年份 2017 

分类号 C913.5  G206 

关键词 社会化媒体  青少年  对策 

文摘内容 根据对6421名青少年使用7大类社会化媒体的7项问卷调查结果,应从利用、监管和教育三个维度引导和规范青少年对社会化媒体的使用,即充分发挥社会化媒体的作用,拓展青少年知识获取以及人际交往的渠道;重点监管目标媒体、细化监管目标人群、相关主体分类监管;区别人口背景和社会化媒体的类型以及针对软瘾、青少年的孤独感等开展针对性教育。