浅谈初中物理解题法

编号 zgly0000475033

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈初中物理解题法

作者 陈素 

作者单位 贵州省遵义市汇川区曙光学校 

母体文献 科学咨询 

年卷期 2006,(02X)

页码 53-53

年份 2006 

分类号 Q949.714.2 

关键词 解题法  物理图  初中  学生思维能力  物理过程  解决问题能力  物理方法  思维方法  计算问题  中学物理 

文摘内容 每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景, 解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。可是, 不论在现实中, 还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的, 因而解题首先要根据题意、通过想象、弄清全部的物理过程, 用一些物理方法去勾画出一幅完整的物理图景。寻找计算题的算法有两种基本的思维方法, 即综合法和分析法, 这两种方法广泛适用与初中、高中各类计算问题的思考方法, 它们不仅在中学物理巾有很广泛的适用意义, 而且在其它一些学科中; 也具有重要的意义。在物理教学中, 如果学生不能掌握这两种基本方法, 就不能形成真正的分析, 解决问题能力, 让学生切实掌握这两种方法, 既是发展学生思维能力的需要, 也是顺利学习物理课程的必须。本文就分析法中反推、绘图的一些方法作深一步的探究。