技能大赛驱动下“教·训·赛”三位一体教学模式改革与实践——以施工图识读课程为例

编号 zgly0001713088

文献类型 期刊论文

文献题名 技能大赛驱动下“教·训·赛”三位一体教学模式改革与实践——以施工图识读课程为例

作者 徐静伟 

作者单位 西安铁路职业技术学院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年07期

年份 2020 

分类号 TU204-4  G712 

关键词 技能大赛  教学改革  识图能力 

文摘内容 技能大赛对课程改革有一定的激励效应和助推作用。基于建筑工程识图技能大赛,针对施工图识读课程,将技能大赛与日常教学、实践训练相融合,进一步深化课程内容、教学资源、教学方法、考核方式等方面的改革与创新,并运用于教学实践,促进师生实践技能水平的双提升,达到以赛助改、以赛强技的目的。