系统功能理论之教材评价作用

编号 zgly0000351411

文献类型 期刊论文

文献题名 系统功能理论之教材评价作用

作者 何玲梅 

作者单位 中南林学院外国语学院 

母体文献 株洲工学院学报 

年卷期 2004,18(3)

页码 139-140

年份 2004 

分类号 G642.3  H319 

关键词 系统语法  系统功能语法  教材评价  英语  思维方法  交际能力 

文摘内容 系统语法的发展经历了两个阶段, 即60年代初的“阶和范畴语法”和60年代后期发展起来的“系统功能语法”。系统功能语法的变化主要表现在对系统概念的升格。系统功能语法从语言符号、功能作用、语域理论以及对话语的研究几个方面为大学英语教材的评价提供了重要的指导作用。