高职教育: 规律与可持续发展

编号 zgly0000781901

文献类型 期刊论文

文献题名 高职教育: 规律与可持续发展

学科分类 220.65;林业经济学

作者 翟�� 

作者单位 河北省教育厅 

母体文献 河南科技学院学报: 社会科学版 

年卷期 2012(2)

页码 14-17

年份 2012 

分类号 G710 

关键词 高职教育  可持续发展  规律  类型观  质量观 

文摘内容 近30年来高职教育发展取得巨大成绩,但也面临许多新情况和新问题。要实现高职教育的健康、科学、可持续发展,首先必须认清高职教育发展中的＂五大反差＂,深入研究高职教育的＂三大规律＂,树立正确的教育观、类型观、办学观、质量观、教学观等＂五个观念＂,处理好高职教育中密切相关的＂六个关系＂。