编号
zgly0000496397
文献类型
期刊论文
文献题名
追寻富有魔力的课堂语言
作者
徐斌
作者单位
江苏苏州工业园区第二实验小学
母体文献
福建论坛: 社科教育版
年卷期
2007,(3)
页码
8-10
年份
2007
分类号
G424.21
关键词
课堂语言
小朋友
老师
座位号
小动物
上课
孩子
学生
文摘内容
“小朋友们好!今天徐老师到你们班上课感到特别高兴。咱们有没有谁也姓徐呀?来, 我和你握一下手(一学生上台来, 底下全是羡慕的目光), 这样, 我们算是一家人了。下面, 就让老师来认识你们……请你把你好朋友的座位号悄悄告诉你的同桌, 把你喜欢的小动物位置也告诉你的同桌。同桌说对了, 你就点点头; 说错了, 你就来帮助他。”孩子们随着徐老师的提问, 或大声回答, 或窃窃私语, 或点头微笑, 或挥手致意。孩子们一定想: 这个男老师上课挺有趣。