结合实际,引导学生学以致用

编号 zgly0000790356

文献类型 期刊论文

文献题名 结合实际,引导学生学以致用

学科分类 220.65;林业经济学

作者 于慧 

作者单位 河南省永城市高级中学 

母体文献 神州 

年卷期 2012(5)

页码 110-110

年份 2012 

分类号 F23-42 

关键词 生态环境  生态意识  可持续发展 

文摘内容 生物的学习与我们的生活联系最为紧密,在教学的过程中,我们应该联系生活实际,培养学生综合分析能力和知识应用能力,培养学生的生态环保意识,为经济和环境的可持续发展培养人才。