高校教师发展的生态环境研究

编号 zgly0000733174

文献类型 期刊论文

文献题名 高校教师发展的生态环境研究

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 梁秀梅  吴瑾瑾  韩作生 

作者单位 山东经济学院教务处 

母体文献 高等教育研究;成都 

年卷期 2011,28(1)

页码 92-95

年份 2011 

分类号 G40-056 

关键词 生态学  教师发展  生态环境 

文摘内容 按照生态学的观点, 一个生态系统中, 生态因子与生态环境之间相互影响、相互依赖, 在这个互动中渐次形成一种和谐的动态平衡。因此, 造就和形成一个良性的基础生态环境, 就显得尤为必要。作为高等教育生态系统中的两大生态因子, 教师和学生两者缺一不可。而在既往的研究中, 更多的是对作为学生主体的关注, 而对教师的发展研究则相对薄弱。本文基于教育生态学的视角, 从学校和课堂两个层面分析教师发展的生态环境。