环境监测实验课程教学环节与教学方法

编号 zgly0000884817

文献类型 期刊论文

文献题名 环境监测实验课程教学环节与教学方法

作者 段凤魁  余刚  黄俊  杨阳 

作者单位 清华大学环境学院 

母体文献 实验室研究与探索 

年卷期 2014(1)

页码 173-176+198

年份 2014 

关键词 环境监测  实验教学  教学方法  教学环节 

文摘内容 作为高校环境专业学生的必修课,环境监测及其实验课程在培养专业人才方面起到了重要作用,是本科生获得基础实验技能、培养科研兴趣的重要途径。环境监测实验是连接环境监测理论与实践的桥梁:既是验证环境监测理论的主要载体,又是为环境监测实践培养人才的必经之路。由于课时压缩,致使高校实验教学的课容量受到很大限制,教学质量受到影响。科学合理地设置实验项目、安排授课内容,建立有效的教学方法,从教学环节的各个方面进行把关,是高水平地完成教学任务,提高实验教学质量的重要途径。文章介绍了环境监测实验课程的实验设置,并就教学环节与教学方法进行了探讨。