传承与转译,日本景观教育的追求——“传统造园的传承”与“接轨世界的设计能力”

编号 zgly0001650271

文献类型 期刊论文

文献题名 传承与转译,日本景观教育的追求——“传统造园的传承”与“接轨世界的设计能力”

作者 大野晓彦  马嘉 

作者单位 SfGlandscapearchitects代表取缔役  北京林业大学 

母体文献 风景园林 

年卷期 2018年09期

年份 2018 

分类号 G642  TU986-4 

关键词 风景园林  历史传承  转译  景观教育  传统造园技术 

文摘内容 日本的庭院文化经过长时间发展,已形成独特的景观空间语言。这些空间语言由庭园、公园、广场等城市外部空间传承,而我们需要静下心来理解这掺杂着思想和时代背景的特殊语言体系。日本的景观教育,通过以下课程设置,将空间的语言体系传授给学生们:1)通过测量掌握设计语言的基础,学生通过尺子测量传统空间和现代空间,获得相应的空间感。近年来也通过3D测量技术,掌握更加精细的尺度感。2)材料使日本特有的设计语言更加丰富多变,通过实际接触石材和植物,体验管理和施工,加深学生对材料的理解。3)在学习和实践的基础上,进行与国际和社会接轨的设计。面对当下多领域融合的社会课题,组织建筑、规划、土木等学科的学生们进行展览和交流,并开展相应的实践训练。