在MOOCs教学环境下的图书馆馆员角色定位的思考

编号 zgly0000977514

文献类型 期刊论文

文献题名 在MOOCs教学环境下的图书馆馆员角色定位的思考

作者 王艳霞  戴平  谭至娟  吴庭照 

作者单位 四川大学图书馆 

母体文献 四川图书馆学报 

年卷期 2015(3)

页码 39-40

年份 2015 

关键词 大规模开放在线课程  图书馆  馆员  信息需求 

文摘内容 MOOCs教育环境下,图书馆馆员应与教师和学生一同参与、融入MOOCs课程,高效快速地提供课程所需的高价值教学素材、正版知识文献的获取途径以及数字化教学资源和技术支持。图书馆馆员也可协助教师制定MOOCs学习方案和计划、记录学员学习情况,评估和衡量MOOCs学员的学习成绩。