可持续场地评估体系在美国大学校园景观中的应用与启示

编号 zgly0001559567

文献类型 期刊论文

文献题名 可持续场地评估体系在美国大学校园景观中的应用与启示

作者 曹玮  胡立辉  王晓春 

作者单位 扬州大学园艺与植物保护学院  同济大学建筑与城市规划学院高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室 

母体文献 中国园林 

年卷期 2017年11期

年份 2017 

分类号 TU984.14 

关键词 风景园林  SITES  可持续设计  校园景观  师生参与  公众教育 

文摘内容 以6个获得美国可持续场地评估体系(SITES)认证的美国大学校园内的景观设计项目为例,介绍项目的背景、现状以及项目在水、土壤、植被、材料等方面采用的可持续景观设计策略与方法;重点分析美利坚大学和康奈尔大学项目,梳理这2个项目在师生参与、公众教育等方面的功能与意义。指出在大学校园园林景观中引入SITES对可持续园林景观普及与发展有积极的推动作用,对中国高等院校特别是设有相关专业院校的校园景观规划设计具有显著的借鉴价值。