在教学道路上快乐前行——谈活动教学在教学中的运用

编号 zgly0000766964

文献类型 期刊论文

文献题名 在教学道路上快乐前行——谈活动教学在教学中的运用

学科分类 220.20;森林培育学

作者 郭成梅 

作者单位 江苏省连云港市网疃中心小学 

母体文献 新课程学习: 基础教育 

年卷期 2011(6)

页码 135-136

年份 2011 

分类号 U412.24 

关键词 教学  道路  教育环境  环境布置  教育作用  儿童  单模式  绿化 

文摘内容 一、要创设具有“互动”作用的教育环境
1.拉近环境与儿童之间的距离。以往的环境布置常常被绿化、美化、儿童化的简单模式所控制, 往往是高高在上, 做工精巧, 儿童只能是可望而不可即, 这样的环境布置起不到任何教育作用。