文化认同:校服的发展困境及其突破

编号 zgly0001672533

文献类型 期刊论文

文献题名 文化认同:校服的发展困境及其突破

作者 郝广龙 

作者单位 四川师范大学教育科学学院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2019年07期

年份 2019 

分类号 G41  TS941.732.9 

关键词 文化认同  校服  发展困境 

文摘内容 文化认同是校服创生发展的文化根基。当前校服发展正面临认知偏差、主体遮蔽、取向迷失、行为失范等文化认同困境。突破校服发展的困境应当做到:提升师生对校服的文化认知,凸显学生在校服设计中的主体意识,形成理性的校服文化价值取向,规范校服设计的文化行为。