提高高职学生园林植物识别能力的实践

编号 zgly0000915779

文献类型 期刊论文

文献题名 提高高职学生园林植物识别能力的实践

学科分类 220.50;园林学

作者 张术 

作者单位 随州职业技术学院 

母体文献 绿色科技 

年卷期 2014(5)

页码 322-323

年份 2014 

关键词 高职学生  园林植物  识别能力  六个结合 

文摘内容 指出了提高高职学生园林植物识别能力,对后续园林设计、施工及栽培养护等专业内容的学习有重要意义。以教材与实物、课内与课外、采集与制作、选修与必修、训练与考核、课件与网络等六个结合为基础,提出了提高高职学生识别园林植物能力的有效途径。