从“综合”到“提升”——风景园林专业城市设计课程教学模式探索研究

编号 zgly0000981410

文献类型 期刊论文

文献题名 从“综合”到“提升”——风景园林专业城市设计课程教学模式探索研究

学科分类 220.50;园林学

作者 朱捷 

作者单位 重庆大学建筑城规学院  山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 

母体文献 西部人居环境学刊 

年卷期 2015(4)

页码 15-17

年份 2015 

关键词 风景园林  城市设计  开敞空间  设计程序  都市景观主义 

文摘内容 城市开敞空间是风景园林规划设计的重要研究领域,然而关于城市开敞空间体系的构建或某一外部空间的营造,都不能仅仅孤立地从开敞空间本身入手。风景园林专业的设计教育需让学生充分了解城市设计的相关理论知识,熟练掌握城市骨架和城市肌理的组织技巧,使其知识体系和设计思路走向综合,并在此基础上渗入景观思维模式,从而达到提升其创造性设计能力的最终目的。