环境科学专业生态学课程实践教学设置的几点思考

编号 zgly0000924049

文献类型 期刊论文

文献题名 环境科学专业生态学课程实践教学设置的几点思考

作者 刘波  盛明  叶琳琳  闫德智 

作者单位 江苏省南通大学 

母体文献 大学教育 

年卷期 2015(5)

页码 138-139+148

年份 2015 

关键词 环境科学专业  生态学理论  学生科研能力  创新训练  教学环节  分类培养  缺失状态  科研素养  条件准备  课程实践教学 

文摘内容 我国高等院校环境科学专业生态学相关课程设置中,生态学实践教学环节基本处于缺失状态,而且并没有有所改进的趋向,相关实践教学环节开展缓慢。可以在导师指导下,由参加学生自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。在强化生态学专业知识与理论的同时,培养学生科研能力,提升学生科研素养,为生态学的科研人才的输送奠定基础。依托大学生创新训练计划项目平台,既拓展了生态学实践教学的空间,又在学生的分类培养方面取得较好的效果。