“林业生态工程学”课程教学改革的探索

编号 zgly0001717606

文献类型 期刊论文

文献题名 “林业生态工程学”课程教学改革的探索

作者 肖辉杰  王栋 

作者单位 北京林业大学水土保持学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2020年05期

年份 2020 

分类号 G642  S718.5-4 

关键词 林业生态工程学  教学模式  教学内容  考核方式 

文摘内容 林业生态工程学是多学科相互交叉的综合性课程,为生态文明建设提供理论基础与技术支撑,是培养创新型和实践型技术人才的课程。结合林业生态工程学课程的教学实践经验,分析了当前该课程教学普遍存在的问题,例如教学理念落后、教学方法过于古板,教材内容枯燥,考核方式单一、重理论轻过程等问题。这些制约了林业生态工程学课程的发展,限制了学生全面素质的提升。据此,提出如下改革建议:创新教学模式,提高教学水平;丰富林业生态工程学课程内容,将教学内容与外业试验实践相结合;改革考核方式,注重过程考核。希望通过林业生态工程学课程教学改革引导学生积极探索林业生态工程的相关知识,努力提升自我素质,满足用人单位对学生综合能力的要求。