情在不言处, 境在不言中--以《动物狂欢节》为例谈音乐情境的创设

编号 zgly0000766989

文献类型 期刊论文

文献题名 情在不言处, 境在不言中--以《动物狂欢节》为例谈音乐情境的创设

作者 凌秀娟 

作者单位 山东省淄博市淄博职业学院 

母体文献 新课程学习: 综合 

年卷期 2011(9)

页码 27-27

年份 2011 

分类号 TS954.5 

关键词 音乐  课堂教学过程  狂欢  动物  主动学习  情感性  形象性  教学法 

文摘内容 在小学音乐课堂教学过程中, 情境教学法以其形象性、情感性和启迪性等特点让孩子迅速进入主动学习、愉快学习的状态, 通过师生之间、师生与音乐之间的情感共鸣, 达到入情人境, 情境交融的境界, 使孩子充分地感受音乐、体验音乐和享受音乐, 使音乐课堂成为学生的精神乐园。