例证 顺序 效果——谈植物学教学顺序的改革

编号 zgly0000128437

文献类型 期刊论文

文献题名 例证 顺序 效果——谈植物学教学顺序的改革

作者 池明剑 

作者单位 黔东南州民族林业学校 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 1995,(2)

页码 23-24

年份 1995 

分类号 G633.91  G712 

关键词 植物学  教学顺序  教材  教学改革  教学效果  范例教学  中专教育