图式化与语言化教学:西蒙·贝尔与安妮·斯派恩的风景园林教育观

编号 zgly0000909108

文献类型 期刊论文

文献题名 图式化与语言化教学:西蒙·贝尔与安妮·斯派恩的风景园林教育观

学科分类 220.50;园林学

作者 王云才  王敏 

作者单位 同济大学建筑与城市规划学院景观学系  同济大学高密度人居环境与节能教育部重点实验室 

母体文献 中国园林 

年卷期 2014(5)

页码 115-119

年份 2014 

关键词 风景园林  景观图式  景观语言  教学体系  西蒙·贝尔  安妮·斯派恩 

文摘内容 景观图式与景观语言是近年来风景园林发展的重要研究领域之一,图式化与语言化教学也成为面向实践的风景园林教学改革的一种有益探索和尝试。西蒙·贝尔(Simon Bell)和安妮·斯派恩(Anne Spirn)分别是景观图式和景观语言的重要推动者和尝试者,也各自形成了风景园林理论和教学体系。在研究对比西蒙·贝尔和安妮·斯派恩关于景观图式化和景观语言化教学体系的产生、发展、内容和特点的基础上,结合同济大学建筑与城市规划学院景观学系景观生态课程的教学实践,探讨景观生态图式语言教学体系与模块方法。