变构进化之:育开放共赢的新学习生态

编号 zgly0000908947

文献类型 期刊论文

文献题名 变构进化之:育开放共赢的新学习生态

母体文献 中国信息技术教育 

年卷期 2014(21)

页码 10-12

年份 2014 

关键词 学习过程  张江  战略定位  工科教育  向下兼容  行动学习  教育战略  巴马  思维理念  体验式学习 

文摘内容 新概念解读:发现STEM的核心价值——自从奥巴马政府发布STEM教育战略以来,STEM成了一种时尚标签,然而,国内最早引入此概念的张江教育人却对此出言谨慎,他们清醒地意识到,虽然STEM恰好对接张江的园区教育外廓,但它在策源地美国,却是走的先进入高校,再逐级向下兼容的战略定位,耐人寻味!他们在反复比较世界各国推进STEM教育的做法之后,审慎地将其锁定在两条主线上,一条是提炼出STEM的聚焦核心是基于工科教育的工程思维理念强化。