认清高等教育本质 把握教育改革方向——关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考

编号 zgly0000145078

文献类型 期刊论文

文献题名 认清高等教育本质 把握教育改革方向——关于当前高等教育改革走势与对策的几点思考

作者 林从兴 

作者单位 福建林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 1996,(2)

页码 10-13

年份 1996 

分类号 G649.21 

关键词 中国  高等教育  教育改革  教育发展  教育功能  教育功能  专业设置  运行机制  科学管理