谈谈如何结合分子标记技术的发展培养学生的创造性思维能力

编号 zgly0000477137

文献类型 期刊论文

文献题名 谈谈如何结合分子标记技术的发展培养学生的创造性思维能力

学科分类 220.1520;林木遗传学

作者 王永飞 

作者单位 暨南大学生物工程学系 

母体文献 植物生理学通讯 

年卷期 2006,42(4)

页码 725-726

年份 2006 

分类号 Q943 

关键词 创造性思维能力  分子标记技术  学生  生物学教学  思维教学  创新能力  事例 

文摘内容 在生物学教学中, 有许多事例可以作为创造性思维教学(creative thinking instruction)的内容。结合这些事例进行创造性思维教学, 不但有利于学生掌握生物学的知识和技能, 而且有利于培养具创新能力的人才。本文以分子标记技术的发展为例谈谈如何培养学生的创造性思维能力。