基于科研反哺的“森林土壤生态”研究生课程教学改革实践

编号 zgly0001728635

文献类型 期刊论文

文献题名 基于科研反哺的“森林土壤生态”研究生课程教学改革实践

作者 耿玉清  栾亚宁  戴伟  王登芝  王海燕 

作者单位 北京林业大学林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2020,38()

页码 53-56

年份 2020 

分类号 G63 

关键词 研究生教育  科研反哺教学  森林土壤生态 

文摘内容 科研反哺教学可及时弥补课程知识与最新科学研究之间的断层,支撑高水平研究生教学的发展。针对以往“森林土壤生态”课程存在教学与科研交融性不高甚至分离的现象,提出要更新知识点,增加实践技能,丰富分析手段和技术,从而进行教学内容的优化。通过采用问题探究式、文献辅助探究式和任务探究式教学方法,对传统的课程教学方法进行改革。采取科研反哺教学的模式后,学生对课程的满意度呈逐渐上升的趋势,同时学生对文献材料归纳的能力有所提高。