作业批改多样性初探

编号 zgly0000473278

文献类型 期刊论文

文献题名 作业批改多样性初探

作者 卓海康 

作者单位 浙江奉化市裘村镇中心小学 

母体文献 小学教学参考: 综合版 

年卷期 2006,(4)

页码 18-19

年份 2006 

分类号 G424.6  Q959.7 

关键词 作业批改方式  多样性  教师评价  学生作业  批改作业  学习情况  教学系统  数学作业  老师 

文摘内容 批改作业是教师对学生作业的评价和学习情况的反馈, 可以让学生从评价中感受到老师的关注和爱。传统的作业批改方式, 学生只管做作业, 教师只管批改作业, 把学生完成作业和教师评价作业截然分开。作业批改看上去是一个小问题, 实际上它也是整个教学系统中的重要环节。