“植物景观规划设计”课程室外实践教学环节的设计——以北京林业大学园林学院为例

编号 zgly0001504650

文献类型 期刊论文

文献题名 “植物景观规划设计”课程室外实践教学环节的设计——以北京林业大学园林学院为例

作者 李冠衡  郝培尧  尹豪  王美仙  董丽 

作者单位 北京林业大学园林学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2016年02期

年份 2016 

分类号 S688-4  G642 

关键词 植物景观  规划设计  室外实践 

文摘内容 植物景观规划设计课程中室外实践环节是教学不可缺少的部分,是理论教学与实践教学相互结合的具体应用。实践课程目的在于对学生尺度感、场景感、科学评价、设计图形语言回归这几类能力的综合训练,而这几项能力之间有着强烈的联系与逻辑秩序。在教学实践过程中对实践课程的推进采用了以规划设计尺度的变化为主要逻辑系统,穿插要点命题型实践、设计图形语言回归,结合重点要点的强化记忆等实践教学的课程设计,并深入展开植物景观规划设计图形语言表达研究。综合评估发现,室外实践教学内容可以加强学生对植物景观规划设计尺度、内容深度的理解,培养学生较为规范的动手能力,并且帮助学生构建理论与实践对应的学习方法,对植物景观规划设计课程有很好的辅助作用。